幼儿园教师对幼儿的评价是关乎幼儿发展的重要内容，在评语中应该注重整体性、具体性和针对性。

针对个体幼儿，评价应体现其个性、特点和发展情况，注重正面评价并提供建议和帮助。

针对班级，评价应关注群体变化和幼儿集体表现，注重鼓励团队精神与协作能力。

整体评价要注重科学性和客观性，能够反映幼儿园教育工作的整体质量，帮助家长和教育管理者做出更为全面科学的判断和决策。