3～4岁左右。孩子认识数字的概念是一个渐进的过程，通常在2岁左右开始出现对数字的初步认识。在这个阶段，孩子可以开始分辨不同的数量，比如能够区分两个苹果和三个苹果。

到了3岁左右，孩子可以逐渐学会点数，即按顺序数出物品的数量。

在4岁左右，孩子可以开始理解数字的顺序和大小关系，比如知道2比1大。因此，孩子认识数字的概念是一个逐步发展的过程，需要耐心和引导。